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什么样的孩子都不是来报恩的

2019-08-08 09:38:25 | 来源:光德大勤网 | 热度:4184 | 评论:0

这一点,对秉持忠孝亲子关系传统的国人来说,理解与接受起来都很难。鼓励父母认可孩子的独立人格,不是要孩子与家庭情感割裂,而是鼓励父母将孩子作为独立的生命个体,育儿过程中别掺杂或者少掺杂自己的“私货”,卸下孩子的情感与道德包袱,让他们轻装上阵,实现发现自我、服务社会的人生价值。

在法国大革命期间,巴黎圣母院被洗劫一空,遭到严重破坏。据今日美国报道,部分原因是启蒙思想的兴起以及对天主教会的怨恨。

对这些亲子关系中孩子人格不独立的现象,人们早已习以为常,甚至混淆了孩子心智不成熟、能力不完善与人格独立的关系。孩子的不成熟主要体现在心智水平和能力上,需要成人的保护、教育与训练,而人格独立是每个孩子个体生命的独特性。孩子不属于任何人,是有着独特生命价值的人,不是为了谁才来到这个世界的。

(作者:南京师范大学教育科学学院殷飞)

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在中国人心目中,孩子有两个功能,要么如《孝经》所云,“立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也”,让父母感到光荣,有“面子”;要么如这位校长所言,能够带着父母喝着小酒、唱着歌,享受人生,这是“里子”。

据悉,武汉大学人民医院已与执行航空救援的上海金汇通用航空公司达成基本协议,将在东院区建设武汉首个医院内的空中救援直升机专用机库。空中救援直升机在东院区“安家”以后,可随时待命出征,服务湖北乃至周边省份的危重病患。(张沛 杜巍巍 高婷)

无论是光宗耀祖的“面子”还是小棉袄式的“里子”,都反映了儿童不独立的家庭文化,反映了父母中心主义的家庭教育价值取向。从出生到成长,儿童都不被看作独立的权利主体。如不少父母生孩子是为了稳定夫妻感情,甚至用孩子来拴住另一方的心;二孩政策放开后,有些父母为了在双方家族取得姓氏平衡而生育。孩子成长过程中,用自己的视野和资源来规训孩子人生道路的父母更是常见。

只有把孩子当成有独立人格的人,才有独立的教育,才能把孩子培养成各具特色的人,最终让每个孩子发挥潜能、成为独立的社会人,成就自己,造福社会,而不是成为父母的“面子”或“里子”。

“学习不好的孩子是来报恩的”,这句某校长安慰成绩不良学生家长的话,一下子触及家长内心最柔软的地方,让“落后生”父母焦虑的心感到一丝安慰与释然。学霸志在四方,远渡重洋,父母晚景凄凉;“学渣”学业一般,绕膝承欢,父母感到庆幸。一对比,酸葡萄心理比出了一种别样的效果。

来源:中国日报网

基金会被评为“国家5A级基金会”“全国先进社会组织”,连续多年在 “中国慈善指数排行榜名列第一”,母亲水窖、母亲健康快车等6个项目先后荣获“中华慈善奖”。

据介绍,高分五号搭载了4个大气环境探测载荷。其中,大气痕量气体差分吸收光谱仪可用于空气质量变化监测,分析各种排放对大气成分和全球气候变化的影响。大气主要温室气体监测仪可用于区域大气环境监测,以及全球温室气体“源”分析。大气气溶胶多角度偏振探测仪能支持高精度大气校正、全球气候变化研究等。大气环境红外甚高光谱分辨率探测仪能分析痕量气体、温室气体的垂直分布信息,开展气候变化研究。

此次尤靖茹饰演的,是刚从警校毕业的青春少女秦小曼,因为怀揣“除暴安良、维护正义”的理想,她来到英租界,成为一名出色警探,并与天才侦探罗非(白宇 饰)、帅气法医本杰明(季晨 饰)联手,组成“探案铁三角”,共同破获了多起扑朔迷离的案件。

站在公共教育立场的校长与教师抱有类似观念,更为不妥。学校的责任是用专业眼光发现每个孩子的优势潜能,引领父母接纳孩子个性化的学习风格,鼓励孩子走自己的人生道路,而不是让家长抱着欣喜和感恩接受一个学业失败的孩子。

北京市丰台区人民检察院指控被告人郭某犯敲诈勒索罪的事实清楚,证据确实充分,罪名成立。

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